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资料图：上海梅陇中学女足队员在校园训练。新华社记者丁婷摄
俱乐部、社会青少年培训机构、体校、学校等单位均可报名参赛； 比赛按学年设置； 赛事跨越新年，不会影响年轻球员的学习和考试，让更多的球员和球队有机会参加……
以上是中国足协近日向会员协会、俱乐部征求意见的《中国青少年足球联赛、中国足协全国青少年足球联赛男子初中年龄段U13、U15比赛方案》的部分内容。 《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》发布近一年，体教融合在足球领域迈出了坚实的一步。
众所周知，足球与体育融合要解决的核心问题是“过早地让孩子做出只踢球不上学，或者只上学不踢球的唯一选择”。 ” 这种矛盾集中在初中阶段：
这既是学习压力和球技成长的关键时期，也是学生球员及其家人难以做出选择的阶段。 时间和精力有限，同时过度地被一方面为了考试而学习、为了比赛而训练，这就成为了矛盾的根源。
资料图：中国足协副主席高洪波。新华社记者 王丽丽 摄
中国足协副主席高洪波表示全国初中足球联赛，足协在调查中发现全国初中足球联赛，足球运动在小学阶段非常受欢迎，但到了初中阶段，参与这项运动的孩子数量急剧下降因为父母对孩子未来发展的担忧和担忧。 。
中国足协一直坚持和倡导体育教学必须融为一体，让孩子们离不开学习，同时进行高水平的训练和比赛。
上述竞赛计划旨在“聚焦”初中关键阶段，让有潜质的精英球员在上学的同时兼顾足球训练，坚持文化教育与专业训练并重全国初中足球联赛，不选择小学毕业后上学或“走专业”。 至少在义务教育阶段之后，你可以根据自己的水平和发展空间来决定是否从事足球运动。 这是足球与体育融合的有益探索。
据了解，其他年龄段的足球与体育融合也在积极筹划中。
根据比赛计划，比赛将按照学年进行，比赛不会影响青少年选手的学习和考试。 这是对学习规则的尊重。 义务教育阶段学生球员的学籍和正常学习考试首先应得到保障。
资料图：上海梅陇中学女足队主教练钱辉（前）在训练中指导队员。新华社记者丁婷摄
俱乐部梯队、社会青训机构、体校、校队均可参加。 各主体之间没有参与障碍，为更多的玩家和团队提供了参与的机会。 对于级别差距的问题，可以通过资格赛和分级赛的方式来组织赛事。
赛事是年轻球员“提升目标”的重要平台。 据介绍，除了青少年联赛外，中国足协还鼓励地方会员协会结合实际，逐步建立稳定、长期、多层次的青少年联赛体系。 还将协调当地青少年品牌活动，丰富较高水平球队之间的关系。 比赛。
足球改革方案提出：“完善青少年足球人才发现和选拔机制，建立优秀青少年球员数据库和长期跟踪”。
青团成立的初衷是为了发现和选拔优秀年轻球员在中场休息期间进入训练营，完成短期强化训练，建立运动能力数据库，为我国优秀球员的发展奠定基础。未来。
此外，青训教练员的缺乏也是中国足球的痼疾之一。 通过比赛，不仅可以发现优秀的球员，还可以发现优秀的青训教练。 通过不断的训练，可以提高他们的执教能力，从而培养出更多的年轻人。 玩家。
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